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中國(guó) 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新研究與商業(yè)模式典型案例分析報(bào)告2017-2022年

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【報(bào)告目錄】

第1章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展綜述
 
　　1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)概念界定
 
　　　　1.1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”的提出及內(nèi)涵分析
 
　　　?。?）“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出
 
　　　?。?）“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵
 
　　　　1.1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的定義
 
　　　　1.1.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)的分類
 
　　　　1.1.4 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈分析
 
　　　?。?）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)成
 
　　　?。?）“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)鏈重要環(huán)節(jié)
 
　　　　1.1.5 本報(bào)告的研究范圍
 
　　1.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
 
　　　　1.2.1 政策環(huán)境分析
 
　　　?。?）行業(yè)管理體制分析
 
　　　?。?）行業(yè)主要政策及法規(guī)
 
　　　　（3）行業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
 
　　　?。?）政策環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
 
　　　　1.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
 
　　　?。?）宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析
 
　　　?。?）電子商務(wù)發(fā)展情況分析
 
　　　　（3）經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
 
　　　　1.2.3 社會(huì)環(huán)境分析
 
　　　?。?）中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
 
　　　?。?）中國(guó)家庭教育支出規(guī)模分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)普及情況分析
 
　　　?。?）碎片化及泛娛樂(lè)的時(shí)代文化趨勢(shì)
 
　　　?。?）社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
 
　　　　1.2.4 技術(shù)環(huán)境分析
 
　　　　（1）云計(jì)算技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)分析
 
　　　?。?）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)分析
 
　　　　（3）大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)分析
 
　　　?。?）技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)的影響
 
　　1.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
 
　　　　1.3.1 互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來(lái)的沖擊和變革
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來(lái)的價(jià)值分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)給教育行業(yè)帶來(lái)的沖擊分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育行業(yè)的重構(gòu)分析
 
　　　　1.3.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展歷程及特點(diǎn)
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
 
　　　　1.3.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育情況
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育用戶行為
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育市場(chǎng)規(guī)模分析
 
　　　　1.3.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)現(xiàn)存問(wèn)題分析
 
　　　?。?）個(gè)性化學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)之間的矛盾剖析
 
　　　　（2）碎片化時(shí)間與系統(tǒng)化學(xué)習(xí)之間的矛盾剖析
 
　　　?。?）學(xué)習(xí)長(zhǎng)期性與應(yīng)試短效性要求之間的矛盾剖析
 
　　　?。?）能力提升與難以獲證之間的矛盾剖析
 
　　1.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
 
　　　　1.4.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
 
　　　　1.4.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)波特五力分析
 
　　　　（1）現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)分析
 
　　　?。?）供應(yīng)商議價(jià)能力分析
 
　　　?。?）消費(fèi)者議價(jià)能力分析
 
　　　　（4）替代品的威脅分析
 
　　　?。?）潛在進(jìn)入者的威脅分析
 
　　　　（6）波特五力競(jìng)爭(zhēng)分析總結(jié)
 
　　　　1.4.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購(gòu)分析
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購(gòu)動(dòng)機(jī)
 
　　　　（2）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購(gòu)特點(diǎn)
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)并購(gòu)動(dòng)向
 
　　　　
 
第2章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新策略
 
　　2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式概述
 
　　　　2.1.1 商業(yè)模式的概念及核心要素
 
　　　　2.1.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式的定義
 
　　　　2.1.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育成功商業(yè)模式的特征
 
　　2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費(fèi)者特征分析
 
　　　　2.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費(fèi)者核心需求分析
 
　　　?。?）教育培訓(xùn)效果需求分析
 
　　　　（2）教學(xué)服務(wù)質(zhì)量需求分析
 
　　　?。?）消費(fèi)者購(gòu)買成本需求分析
 
　　　　（4）消費(fèi)者購(gòu)買價(jià)格需求分析
 
　　　　2.2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)消費(fèi)者代際總體分析
 
　　　　2.2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)不同代際消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)
 
　　　?。?）80+90后消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　　（2）95后消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　?。?）00后消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式分析
 
　　　　2.3.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式基本分析
 
　　　　（1）收入來(lái)源分析
 
　　　?。?）成本結(jié)構(gòu)分析
 
　　　　（3）財(cái)務(wù)資源分析
 
　　　?。?）利潤(rùn)結(jié)構(gòu)分析
 
　　　　2.3.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
　　　　（1）核心項(xiàng)目的策略
 
　　　?。?）重要合作關(guān)系的建立策略
 
　　　?。?）獲利渠道的構(gòu)建策略
 
　　　　2.3.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)盈利模式構(gòu)建注意事項(xiàng)
 
　　　?。?）合作伙伴之間利益的平衡問(wèn)題
 
　　　　（2）學(xué)歷認(rèn)證及考試監(jiān)督問(wèn)題
 
　　　?。?）學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)費(fèi)用的關(guān)系問(wèn)題
 
　　　?。?）技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的配備問(wèn)題
 
　　2.4 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新路徑
 
　　　　2.4.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)目標(biāo)客戶創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)新路徑分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　　（2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)渠道創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.4 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　　（2）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)收益方式創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.5 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.6 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新的案例剖析
 
　　　　2.4.7 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)新的基本路徑
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)新的基本路徑概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)要素間關(guān)系創(chuàng)新的案例剖析
 
　　2.5 互聯(lián)網(wǎng)+教育細(xì)分領(lǐng)域商業(yè)模式發(fā)展特征
 
　　　　2.5.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育市場(chǎng)發(fā)展概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
　　　　（4）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育盈利模式特征分析
 
　　　　2.5.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+K12教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+K12教育市場(chǎng)發(fā)展概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
　　　　（4）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育盈利模式特征分析
 
　　　　2.5.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+高等教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+高等教育市場(chǎng)發(fā)展概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育盈利模式特征分析
 
　　　　2.5.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育商業(yè)模式發(fā)展特征
 
　　　?。?）中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育市場(chǎng)發(fā)展概述
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育消費(fèi)者消費(fèi)痛點(diǎn)分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育產(chǎn)品及服務(wù)特征分析
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育盈利模式特征分析
 
　　2.6 國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
　　　　2.6.1 國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式典型案例剖析
 
　　　?。?）Coursera：開(kāi)設(shè)專項(xiàng)課程認(rèn)證的MOOC
 
　　　?。?）eDX：獨(dú)特課程設(shè)計(jì)與高校合作模式
 
　　　　（3）Udacity：注重科技專業(yè)培訓(xùn)
 
　　　?。?）可汗學(xué)院：人人可為師
 
　　　?。?）Renaissance Learning：因材施教，回歸本質(zhì)
 
　　　　（6）Google Helpouts：C2C教育平臺(tái)
 
　　　?。?）Udemy：C2C教育平臺(tái)
 
　　　　（8）Lynda：付費(fèi)訂閱模式
 
　　　　2.6.2 國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
　　　?。?）教育產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
　　　?。?）教育模式設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
　　　　（3）盈利模式設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒
 
　　　　
 
第3章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育典型商業(yè)模式及案例
 
　　3.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式總體分析
 
　　3.2 MOOC平臺(tái)模式及案例分析
 
　　　　3.2.1 MOOC平臺(tái)模式概述
 
　　　　3.2.2 MOOC平臺(tái)的盈利模式分析
 
　　　　3.2.3 MOOC平臺(tái)模式案例剖析
 
　　　　3.2.4 MOOC平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)
 
　　3.3 B2B平臺(tái)模式及案例分析
 
　　　　3.3.1 B2B平臺(tái)模式概述
 
　　　　3.3.2 B2B平臺(tái)的盈利模式分析
 
　　　　3.3.3 B2B平臺(tái)模式案例剖析
 
　　　　3.3.4 B2B平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　3.4 B2C平臺(tái)模式及案例分析
 
　　　　3.4.1 B2C平臺(tái)模式概述
 
　　　　3.4.2 B2C平臺(tái)的盈利模式分析
 
　　　　3.4.3 B2C平臺(tái)模式案例剖析
 
　　　　3.4.4 B2C平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　3.5 C2C平臺(tái)模式及案例分析
 
　　　　3.5.1 C2C平臺(tái)模式概述
 
　　　　3.5.2 C2C平臺(tái)的盈利模式分析
 
　　　　3.5.3 C2C平臺(tái)模式案例剖析
 
　　　　3.5.4 C2C平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)
 
　　3.6 SNS平臺(tái)模式及案例分析
 
　　　　3.6.1 SNS平臺(tái)模式概述
 
　　　　3.6.2 SNS平臺(tái)的盈利模式分析
 
　　　　3.6.3 SNS平臺(tái)模式案例剖析
 
　　　　3.6.4 SNS平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)
 
　　3.7 O2O模式及案例分析
 
　　　　3.7.1 O2O模式概述
 
　　　　3.7.2 O2O模式盈利模式分析
 
　　　　3.7.3 O2O模式案例分析
 
　　　　3.7.4 O2O模式的優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　　　
 
第4章 中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)切入點(diǎn)及典型產(chǎn)品形式
 
　　4.1 中國(guó)移動(dòng)教育興起原因及發(fā)展現(xiàn)狀
 
　　　　4.1.1 中國(guó)移動(dòng)教育興起的原因分析
 
　　　?。?）移動(dòng)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的成熟
 
　　　?。?）用戶移動(dòng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成
 
　　　?。?）教育資源的信息化
 
　　　　4.1.2 中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)規(guī)模分析
 
　　　　4.1.3 中國(guó)移動(dòng)教育用戶規(guī)模分析
 
　　4.2 中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)切入點(diǎn)分析
 
　　　　4.2.1 電子書切入模式
 
　　　?。?）電子書模式概述
 
　　　?。?）電子書模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
　　　?。?）電子書模式案例
 
　　　　（4）電子書模式優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　　　4.2.2 手機(jī)報(bào)切入模式
 
　　　?。?）手機(jī)報(bào)模式概述
 
　　　?。?）手機(jī)報(bào)模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
　　　?。?）手機(jī)報(bào)模式案例
 
　　　　（4）手機(jī)報(bào)模式優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　　　4.2.3 APP切入模式
 
　　　?。?）APP模式概述
 
　　　　（2）APP模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
　　　?。?）APP模式主要類別
 
　　　　（4）APP模式優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　　　4.2.4 移動(dòng)校園切入模式
 
　　　?。?）移動(dòng)校園模式概述
 
　　　　（2）移動(dòng)校園模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
　　　?。?）移動(dòng)校園模式前景
 
　　　　（4）移動(dòng)校園模式優(yōu)劣勢(shì)分析
 
　　4.3 中國(guó)移動(dòng)教育典型APP產(chǎn)品形式分析
 
　　　　4.3.1 移動(dòng)教育平臺(tái)APP
 
　　　?。?）移動(dòng)教育平臺(tái)APP概述
 
　　　?。?）移動(dòng)教育平臺(tái)APP分類
 
　　　?。?）移動(dòng)教育平臺(tái)APP案例
 
　　　　4.3.2 移動(dòng)教育工具類APP
 
　　　　（1）移動(dòng)教育工具類APP概述
 
　　　?。?）移動(dòng)教育工具類APP案例
 
　　　　4.3.3 傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)在移動(dòng)端的拓展
 
　　　?。?）傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)在移動(dòng)端的拓展現(xiàn)狀
 
　　　?。?）傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)在移動(dòng)端的拓展APP案例
 
　　4.4 未來(lái)移動(dòng)教育產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)分析
 
　　　　4.4.1 跨平臺(tái)多端合一趨勢(shì)分析
 
　　　　4.4.2 情景式與互動(dòng)式趨勢(shì)分析
 
　　　　4.4.3 基于大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品/服務(wù)個(gè)性化趨勢(shì)分析
 
　　　　4.4.4 游戲化與娛樂(lè)化趨勢(shì)分析
 
　　　　4.4.5 碎片化與社交化趨勢(shì)分析
 
　　　　
 
第5章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式創(chuàng)新案例剖析
 
　　5.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育商業(yè)模式創(chuàng)新案例剖析
 
　　　　5.1.1 樹
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　　（5）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　?。?）企業(yè)，新動(dòng)向分析
 
　　　　5.1.2 貝瓦網(wǎng)
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.1.3 網(wǎng)趣寶貝
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　5.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+K12教育商業(yè)模式創(chuàng)新案例剖析
 
　　　　5.2.1 學(xué)而思網(wǎng)校
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.2.2 課堂
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.2.3 1號(hào)教室
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　?。?）企業(yè)，新動(dòng)向分析
 
　　　　5.2.4 一起作業(yè)網(wǎng)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.2.5 微課網(wǎng)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　5.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+高等/職業(yè)教育商業(yè)模式創(chuàng)新案例剖析
 
　　　　5.3.1 優(yōu)才學(xué)院
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.3.2 清源
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.3.3 開(kāi)課吧
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.3.4 決勝網(wǎng)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　　（5）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　（7）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向分析
 
　　　　5.3.5 北風(fēng)網(wǎng)
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.3.6 第九課堂
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　　（5）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　5.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)言培訓(xùn)教育商業(yè)模式創(chuàng)新案例剖析
 
　　　　5.4.1 新東方在線
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.4.2 51Talk
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　　（3）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　　（6）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　　5.4.3 VIPABC
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（4）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向分析
 
　　　　5.4.4 好外教
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)盈利模式分析
 
　　　?。?）企業(yè)移動(dòng)教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向分析
 
　　　　
 
第6章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場(chǎng)前景及機(jī)會(huì)
 
　　6.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及前景
 
　　　　6.1.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇剖析
 
　　　　6.1.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展瓶頸剖析
 
　　　?。?）用戶需求動(dòng)機(jī)瓶頸分析
 
　　　?。?）產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化瓶頸分析
 
　　　　6.1.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
 
　　　　6.1.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
 
　　6.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)特性及模式
 
　　　　6.2.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)壁壘分析
 
　　　?。?）政策壁壘
 
　　　?。?）市場(chǎng)壁壘
 
　　　　（3）技術(shù)壁壘
 
　　　　6.2.2 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析
 
　　　　6.2.3 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)投融資模式分析
 
　　6.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)機(jī)會(huì)及建議
 
　　　　6.3.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)機(jī)會(huì)
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)前教育領(lǐng)域機(jī)會(huì)
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+K12教育領(lǐng)域機(jī)會(huì)
 
　　　　（3）互聯(lián)網(wǎng)+高等教育領(lǐng)域機(jī)會(huì)
 
　　　?。?）互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育領(lǐng)域機(jī)會(huì)
 
　　　　6.3.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)建議
 
　　　　
 
第7章 中國(guó)大型企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育業(yè)務(wù)布局分析
 
　　7.1 互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)主體結(jié)構(gòu)特征分析
 
　　7.2 教育培訓(xùn)集團(tuán)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”布局分析
 
　　　　7.2.1 新東方教育科技集團(tuán)
 
　　　　（1）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.2 好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.3 學(xué)爾森教育集團(tuán)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.4 正保遠(yuǎn)程教育
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　　（4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.5 學(xué)大教育集團(tuán)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　　（4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.6 達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.2.7 上海昂立教育科技有限公司
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　　（4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　7.3 主要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”布局分析
 
　　　　7.3.1 阿里巴巴
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　　（5）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.3.2 百度公司
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　　（4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.3.3 騰訊公司
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.3.4 滬江
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　　（2）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　　（4）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
　　　　7.3.5 歡聚時(shí)代
 
　　　?。?）企業(yè)基本信息分析
 
　　　?。?）企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局
 
　　　?。?）企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
　　　?。?）企業(yè)，新發(fā)展動(dòng)向
 
 
 
圖表目錄
 
圖表1：“互聯(lián)網(wǎng)+”的主要特征
 
圖表2：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”分類
 
圖表3：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖
 
圖表4：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈重要環(huán)節(jié)
 
圖表5：互聯(lián)網(wǎng)教育管理體制
 
圖表6：2001-2016年互聯(lián)網(wǎng)教育主要政策及法律法規(guī)匯總
 
圖表7：互聯(lián)網(wǎng)教育政策環(huán)境分析
 
圖表8：2014-2016年主要經(jīng)濟(jì)體宏觀經(jīng)濟(jì)金融指標(biāo)（單位：%）
 
圖表9：2016年國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)（單位：%）
 
圖表10：2010-2016年我國(guó)GDP及增速（單位：億元，%）
 
圖表11：2009-2016年中國(guó)電子商務(wù)交易額及增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)億元，%）
 
圖表12：2017-2022年中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額預(yù)測(cè)（單位：萬(wàn)億元）
 
圖表13：我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（單位：萬(wàn)所，萬(wàn)人）
 
圖表14：中美家庭教育占收入比重（單位：%）
 
圖表15：2000-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
 
圖表16：2005-2016年我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及率（單位：萬(wàn)人，%）
 
圖表17：2009-2016年我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模及增長(zhǎng)速度（單位：萬(wàn)人，%）
 
圖表18：2014-2016年中國(guó)網(wǎng)民各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用用戶規(guī)模及使用率情況（單位：萬(wàn)，%）
 
圖表19：2011-2016年網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模及使用率情況（單位：萬(wàn)人，%）
 
圖表20：中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)析
 
圖表21：中國(guó)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)潛在發(fā)展方向
 
圖表22：2012-2020年中國(guó)云計(jì)算市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元，%）
 
圖表23：中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)分析
 
圖表24：2011-2020年中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
 
圖表25：2011-2020年中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億元）
 
圖表26：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”價(jià)值體現(xiàn)
 
圖表27：互聯(lián)網(wǎng)+教育價(jià)值分析
 
圖表28：互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展歷程
 
圖表29：互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)
 
圖表30：2014-2016年中國(guó)K12教育互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)投事件
 
圖表31：2014-2016年中國(guó)高等教育創(chuàng)投事件
 
圖表32：2014-2016年中國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)投事件（單位：萬(wàn)，%）
 
圖表33：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育用戶學(xué)習(xí)形式（單位：%）
 
圖表34：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育用戶學(xué)習(xí)設(shè)備（單位：%）
 
圖表35：2012-2020年教育與互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億美元，%）
 
圖表36：2012-2020年互聯(lián)網(wǎng)教育分類市場(chǎng)規(guī)模及預(yù)測(cè)（單位：億美元）
 
圖表37：2010-2016年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元，%）
 
圖表38：互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
 
圖表39：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)者之間的競(jìng)爭(zhēng)分析
 
圖表40：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)替代品的威脅分析
 
圖表41：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)五力分析結(jié)論
 
圖表42：2013-2016年互聯(lián)網(wǎng)教育風(fēng)險(xiǎn)規(guī)模（單位：萬(wàn)美元，起）
 
圖表43：2015年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)動(dòng)向
 
圖表44：商業(yè)模式的組成部分
 
圖表45：商業(yè)模式的三大核心要素
 
圖表46：互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)：純線上、教育信息化、線下導(dǎo)流
 
圖表47：商業(yè)模式的特征
 
圖表48：互聯(lián)網(wǎng)+教育成功商業(yè)模式的特征
 
圖表49：消費(fèi)者購(gòu)買成本需求簡(jiǎn)析
 
圖表50：各年代人口互聯(lián)網(wǎng)化時(shí)間與對(duì)應(yīng)教育階段
 
圖表51：80、90、00后教育互聯(lián)網(wǎng)化需求依次爆發(fā)
 
圖表52：互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)優(yōu)化財(cái)務(wù)資源配置的措施
 
圖表53：重要合作關(guān)系的建立策略簡(jiǎn)析
 
圖表54：在線平臺(tái)業(yè)務(wù)獲利渠道的構(gòu)建策略簡(jiǎn)析
 
圖表55：騰訊課堂要素間關(guān)系創(chuàng)新簡(jiǎn)析
 
圖表56：風(fēng)險(xiǎn)熱衷于學(xué)前教育產(chǎn)品
 
圖表57：教育類APP的學(xué)前教育產(chǎn)品數(shù)量眾多
 
圖表58：2012-2016年我國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)規(guī)模（單位：億元）
 
圖表59：典型互聯(lián)網(wǎng)+K12教育企業(yè)的產(chǎn)品及服務(wù)特征簡(jiǎn)析
 
圖表60：職場(chǎng)白領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)的投入金額（單位：%）
 
圖表61：計(jì)劃通過(guò)視頻學(xué)習(xí)人群的構(gòu)成（單位：%）
 
圖表62：典型互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育企業(yè)的產(chǎn)品及服務(wù)特征簡(jiǎn)析
 
圖表63：Coursera基本信息表
 
圖表64：Coursera獲得融資情況
 
圖表65：eDX基本信息表
 
圖表66：eDX學(xué)生地區(qū)統(tǒng)計(jì)（單位：%）
 
圖表67：eDX課程設(shè)計(jì)特色
 
圖表68：傳統(tǒng)教學(xué)模式與eDX方式教育結(jié)果對(duì)比（單位：%）
 
圖表69：eDX為院校提供的兩類合作模式簡(jiǎn)介
 
圖表70：Udacity基本信息表
 
圖表71：可汗學(xué)院基本信息表
 
圖表72：可汗學(xué)院的教學(xué)特點(diǎn)
 
圖表73：可汗學(xué)院的變化
 
圖表74：Renaissance Learning提供的產(chǎn)品分類
 
圖表75：Renaissance Learning發(fā)展歷程及收入、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)變化趨勢(shì)圖（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表76：Renaissance Learning的商業(yè)模式簡(jiǎn)析
 
圖表77：Renaissance Learning的商業(yè)模式評(píng)價(jià)
 
圖表78：Udemy獲得融資簡(jiǎn)況
 
圖表79：2011年以來(lái)Lynda營(yíng)收變化情況（單位：億美元）
 
圖表80：Lynda的商業(yè)模式
 
圖表81：Lynda拓展方向
 
圖表82：教育產(chǎn)品內(nèi)容設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒簡(jiǎn)析
 
圖表83：教育模式設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒簡(jiǎn)析
 
圖表84：盈利模式設(shè)計(jì)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)借鑒簡(jiǎn)析
 
圖表85：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育商業(yè)模式總體評(píng)價(jià)分析
 
圖表86：MOOC平臺(tái)模式特點(diǎn)分析
 
圖表87：學(xué)堂在線基本信息表
 
圖表88：頂你學(xué)堂基本信息表
 
圖表89：頂你學(xué)堂課程設(shè)置情況
 
圖表90：MOOC平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表91：B2B平臺(tái)盈利要點(diǎn)
 
圖表92：B2B平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表93：B2C平臺(tái)收費(fèi)方式
 
圖表94：滬江網(wǎng)基本信息表
 
圖表95：B2C平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表96：C2C平臺(tái)收費(fèi)方式
 
圖表97：第九課堂基本信息表
 
圖表98：C2C平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表99：SNS平臺(tái)功能分析
 
圖表100：SNS平臺(tái)收費(fèi)方式
 
圖表101：學(xué)習(xí)寶基本信息表
 
圖表102：學(xué)習(xí)寶發(fā)展歷程
 
圖表103：愛(ài)考拉基本信息表
 
圖表104：愛(ài)考拉發(fā)展歷程
 
圖表105：SNS平臺(tái)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表106：清大學(xué)習(xí)吧O2O教育模式
 
圖表107：愛(ài)學(xué)堂基本信息表
 
圖表108：愛(ài)學(xué)堂O2O教育模塊
 
圖表109：O2O模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表110：2014-2016年中國(guó)智能手機(jī)銷售量走勢(shì)情況（單位：億部）
 
圖表111：2014-2016年我國(guó)移動(dòng)網(wǎng)民規(guī)模及占網(wǎng)民比例（單位：萬(wàn)人，%）
 
圖表112：2014-2016年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)及預(yù)測(cè)（單位：億元，%）
 
圖表113：2014-2016年中國(guó)移動(dòng)教育用戶規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)（單位：億人，%）
 
圖表114：移動(dòng)教育四種商業(yè)模式
 
圖表115：電子書模式的產(chǎn)業(yè)鏈
 
圖表116：電子書模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
圖表117：Kindle模式優(yōu)點(diǎn)分析
 
圖表118：電子書模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表119：手機(jī)報(bào)模式的實(shí)現(xiàn)途徑
 
圖表120：《青年文摘手機(jī)報(bào)》主要產(chǎn)品簡(jiǎn)介
 
圖表121：手機(jī)報(bào)模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表122：教育app三大核心要素
 
圖表123：“課程表”的核心功能
 
圖表124：教育類應(yīng)用三種類別
 
圖表125：APP模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表126：移動(dòng)校園模式
 
圖表127：移動(dòng)校園模式的優(yōu)劣勢(shì)分析表
 
圖表128：移動(dòng)教育平臺(tái)APP分類情況
 
圖表129：巴士發(fā)展歷程
 
圖表130：粉筆網(wǎng)基本信息表
 
圖表131：課程表基本信息表
 
圖表132：課程表-表表發(fā)展歷程
 
圖表133：掌上新東方基本信息表
 
圖表134：樹基本信息情況表
 
圖表135：樹產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表136：樹盈利模式分析
 
圖表137：貝瓦網(wǎng)基本信息情況表
 
圖表138：貝瓦產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表139：貝瓦網(wǎng)主要欄目?jī)?nèi)容
 
圖表140：企業(yè)盈利模式分析
 
圖表141：貝瓦移動(dòng)教育產(chǎn)品/服務(wù)情況表
 
圖表142：網(wǎng)趣寶貝基本信息情況表
 
圖表143：網(wǎng)趣寶貝產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表144：“愛(ài)寶貝”APP應(yīng)用界面
 
圖表145：“愛(ài)寶貝”APP之“我是媽媽”應(yīng)用界面
 
圖表146：“愛(ài)寶貝”APP之“我是”應(yīng)用界面
 
圖表147：學(xué)而思網(wǎng)?；拘畔⑶闆r表
 
圖表148：2014-2016財(cái)年學(xué)而思網(wǎng)校營(yíng)業(yè)輸入增速變化情況（單位：%）
 
圖表149：學(xué)而思網(wǎng)校APP應(yīng)用界面
 
圖表150：課堂基本信息情況表
 
圖表151：課堂微信訂閱號(hào)界面
 
圖表152：1號(hào)教室基本信息情況表
 
圖表153：1號(hào)教室盈利模式分析
 
圖表154：1號(hào)教室移動(dòng)教育產(chǎn)品布局
 
圖表155：一起作業(yè)網(wǎng)基本信息情況表
 
圖表156：一起作業(yè)網(wǎng)產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表157：微課網(wǎng)基本信息情況表
 
圖表158：優(yōu)才學(xué)院基本信息情況表
 
圖表159：優(yōu)才學(xué)院線下經(jīng)營(yíng)情況
 
圖表160：優(yōu)才學(xué)院主要課程
 
圖表161：清源基本信息情況表
 
圖表162：清源教育網(wǎng)站主要欄目
 
圖表163：清源特色課程推薦（一）
 
圖表164：清源特色課程推薦（二）
 
圖表165：開(kāi)課吧基本信息情況表
 
圖表166：開(kāi)課吧產(chǎn)品/服務(wù)課程內(nèi)容
 
圖表167：開(kāi)課吧APP安卓界面
 
圖表168：決勝網(wǎng)基本信息情況表
 
圖表169：決勝網(wǎng)產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表170：決勝網(wǎng)移動(dòng)教育產(chǎn)品/服務(wù)情況表
 
圖表171：北風(fēng)網(wǎng)基本信息情況表
 
圖表172：北風(fēng)網(wǎng)課程分類
 
圖表173：北風(fēng)網(wǎng)微信平臺(tái)界面
 
圖表174：第九課堂基本信息情況表
 
圖表175：第九課堂產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表176：第九課堂移動(dòng)教育產(chǎn)品/服務(wù)情況表
 
圖表177：新東方在線基本信息情況表
 
圖表178：新東方在線課程
 
圖表179：新東方在線APP界面
 
圖表180：51Talk基本信息情況表
 
圖表181：51Talk產(chǎn)品/服務(wù)分析表
 
圖表182：51TalkAPP界面
 
圖表183：VIPABC基本信息情況表
 
圖表184：VIPABC產(chǎn)品規(guī)劃服務(wù)
 
圖表185：VIPABC移動(dòng)教育APP
 
圖表186：好外教基本信息情況表
 
圖表187：好外教產(chǎn)品/服務(wù)體系
 
圖表188：好外教微信平臺(tái)界面
 
圖表189：2011-2016年中國(guó)移動(dòng)教育用戶規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)（單位：億人，%）
 
圖表190：2017-2022年互聯(lián)網(wǎng)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)（單位：億元）
 
圖表191：教育行業(yè)投融資項(xiàng)目階段分布（單位：件）
 
圖表192：2015各省市高考一本（重點(diǎn)大學(xué)）錄取率統(tǒng)計(jì)（單位：萬(wàn)人，%）
 
圖表193：互聯(lián)網(wǎng)+教育行業(yè)主體結(jié)構(gòu)特征簡(jiǎn)析
 
圖表194：新東方教育科技集團(tuán)基本信息表
 
圖表195：2011-2016財(cái)年新東方教育科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元，%）
 
圖表196：2011-2016財(cái)年新東方教育科技集團(tuán)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表197：新東方教育科技集團(tuán)典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)簡(jiǎn)析
 
圖表198：好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)基本信息表
 
圖表199：2012-2016財(cái)年好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元，%）
 
圖表200：2012-2016財(cái)年好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表201：好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局舉措
 
圖表202：好未來(lái)國(guó)際教育集團(tuán)典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)簡(jiǎn)析
 
圖表203：正保遠(yuǎn)程教育基本信息表
 
圖表204：2011-2016財(cái)年正保遠(yuǎn)程教育資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表205：2011-2016財(cái)年正保遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表206：正保遠(yuǎn)程教育互聯(lián)網(wǎng)+教育布局重要舉措
 
圖表207：正保遠(yuǎn)程教育自主開(kāi)發(fā)的“東大正保遠(yuǎn)程教育平臺(tái)”簡(jiǎn)圖
 
圖表208：正保遠(yuǎn)程教育旗下的中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校移動(dòng)課堂優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)析
 
圖表209：學(xué)大教育集團(tuán)基本信息表
 
圖表210：2014-2016年學(xué)大教育集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元，%）
 
圖表211：2014-2016年學(xué)大教育集團(tuán)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表212：2014-2016年達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元，%）
 
圖表213：2014-2016年達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)美元）
 
圖表214：達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)互聯(lián)網(wǎng)+教育布局重大舉措
 
圖表215：達(dá)內(nèi)精品在線的特點(diǎn)簡(jiǎn)析
 
圖表216：上海昂立教育科技有限公司基本信息表
 
圖表217：2016年上海昂立教育科技有限公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（單位：萬(wàn)元）
 
圖表218：阿里巴巴（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司基本信息表
 
圖表219：2012-2016財(cái)年阿里巴巴集團(tuán)資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元，%）
 
圖表220：2011-2016財(cái)年阿里巴巴集團(tuán)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元）
 
圖表221：淘，寶同學(xué)框架
 
圖表222：百度公司基本信息表
 
圖表223：2014-2016年百度公司資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元，%）
 
圖表224：2014-2016年百度公司運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元）
 
圖表225：百度公司互聯(lián)網(wǎng)+教育布局重要舉措
 
圖表226：百度公司典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
圖表227：騰訊公司基本信息表
 
圖表228：2014-2016年騰訊公司主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析（單位：萬(wàn)元）
 
圖表229：2014-2016年騰訊公司盈利能力分析（單位：%）
 
圖表230：2014-2016年騰訊公司運(yùn)營(yíng)能力分析（單位：次）
 
圖表231：2014-2016年騰訊公司償債能力分析（單位：%）
 
圖表232：2014-2016年騰訊公司發(fā)展能力分析（單位：%）
 
圖表233：騰訊公司互聯(lián)網(wǎng)+教育布局重要舉措
 
圖表234：騰訊在線教育全脈絡(luò)
 
圖表235：騰訊公司典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
圖表236：滬江基本信息表
 
圖表237：滬江融資情況
 
圖表238：滬江業(yè)務(wù)體系
 
圖表239：滬江典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
圖表240：歡聚時(shí)代基本信息表
 
圖表241：2014-2016年歡聚時(shí)代資產(chǎn)負(fù)債規(guī)模指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元，%）
 
圖表242：2014-2016年歡聚時(shí)代運(yùn)營(yíng)指標(biāo)（單位：百萬(wàn)元）
 
圖表243：歡聚時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)+教育布局重要舉措
 
圖表244：歡聚時(shí)代典型互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)品/服務(wù)分析
 
略……