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在當(dāng)天于四川成都舉行的新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上，陳寶生指出，要推進(jìn)本科教育回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，把“培養(yǎng)人”作為根本任務(wù)。本科教育是青年學(xué)生成長成才的關(guān)鍵階段。高校注意力要首先在本科聚焦，教師精力要首先在本科集中，學(xué)校資源要首先在本科配置，教學(xué)條件要首先在本科使用，教學(xué)方法和激勵(lì)機(jī)制要首先在本科創(chuàng)新，核心競爭力和教學(xué)質(zhì)量要首先在本科顯現(xiàn)，發(fā)展戰(zhàn)略和辦學(xué)理念要首先在本科實(shí)踐，核心價(jià)值體系要首先在本科確立。
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陳寶生說，回歸常識(shí)，就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí)；回歸本分，就是教師要潛心教書育人；回歸初心，就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人；回歸夢想，就是高等教育要傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國、教育強(qiáng)國夢。
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他還表示，教師的天職就是教書育人，教授就得教書授課，離開了教書授課就不是教授。要堅(jiān)持以師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，把教學(xué)質(zhì)量作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績效考核的重要依據(jù)，多維度考評教學(xué)規(guī)范、課堂教學(xué)效果、教學(xué)改革研究等教學(xué)實(shí)績，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中實(shí)行本科教學(xué)工作考評一票否決制。

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